有人說上海青年向往“白領”卻不愛當“首領”，漏佳旎卻是例外。這個在香港取得碩士學位的女孩，回滬后在大學生創(chuàng)業(yè)見習大賽中折桂，從此走上創(chuàng)業(yè)路。一年多過去，白手起家的她把小店鋪開進了大商場，還開發(fā)出屬于自己的獨立服裝品牌。
近兩年，團市委利用自身優(yōu)勢整合各類社會資源，試圖打造一條“青年創(chuàng)業(yè)服務鏈”，為創(chuàng)業(yè)青年提供全方位服務。對眾多漏佳旎這樣的創(chuàng)業(yè)初學者而言，創(chuàng)業(yè)過程中的多個難點關節(jié)正是由此打通。**********本k文k來k源k于k創(chuàng)k業(yè)k網(wǎng) c-y-e.c-o-m.c-n版|權|所有
5月3日，由團市委主管的上海青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進會宣告成立。這被視作贈給創(chuàng)業(yè)青年的“五四”賀禮，亦是打造青年創(chuàng)業(yè)服務鏈過程中的又一大步。**********本.文.來.源.于.創(chuàng).業(yè).網(wǎng) c/y/e.c/o/m.c/n版=權+所+有
點狀服務轉為鏈式服務**********本o文o來o源o于o創(chuàng)o業(yè)o網(wǎng) c+y+e.c+o+m.c+n版$權所有
制約青年創(chuàng)業(yè)的瓶頸不少：成本高、融資難、保障弱……對此，相關部門多有舉措應對，創(chuàng)業(yè)大賽、見習基地等扶持青年創(chuàng)業(yè)的“新生事物”近年層出不窮。然而，相關后續(xù)服務跟不上，以及各項目之間缺乏協(xié)同，也使不少青年創(chuàng)業(yè)者的“創(chuàng)業(yè)關節(jié)”遲遲無法疏通。 *********本k文k來k源k于k創(chuàng)k業(yè)k網(wǎng) c-y-e.c-o-m.c-n版|權|所有
“拿創(chuàng)業(yè)大賽來說，每次都會涌現(xiàn)一些有創(chuàng)業(yè)潛力的年輕人，但比賽完了呢？”曾參與操辦并見證多次青年創(chuàng)業(yè)大賽的徐曉明說，過去無論是創(chuàng)業(yè)者還是扶持者都沒有清晰意識到，創(chuàng)業(yè)潛力冒出之后還要有哪些服務跟進；即便知道創(chuàng)業(yè)者在資金、技術指導等方面有服務需求，自身有限的力量也常使扶持者愛莫能助，這導致不少創(chuàng)業(yè)者只能在大賽中曇花一現(xiàn)。
如何完善并銜接創(chuàng)業(yè)各環(huán)節(jié)的服務，進而實現(xiàn)對創(chuàng)業(yè)青年持續(xù)有效而完整的跟蹤，成為服務青年的新課題。為此，團市委從2009年開始在團系統(tǒng)打造“青年創(chuàng)業(yè)服務鏈”，通過整合項目彌補創(chuàng)業(yè)服務過程中的短板，并將原本各自獨立的點狀服務轉化為相互銜接的鏈式服務。
在團市委書記潘敏看來，這種轉變出于創(chuàng)業(yè)青年的現(xiàn)實需求，同時也是共青團體現(xiàn)自身優(yōu)勢的應然之舉。“共青團本身不能提供直接的創(chuàng)業(yè)資源，但我們聯(lián)系的大量企業(yè)、學校、社會機構，卻能為創(chuàng)業(yè)者有力支持。當共青團利用自身的組織協(xié)調優(yōu)勢讓他們聯(lián)動起來，產(chǎn)生的能量將成倍于以往。”**********本o文o來o源o于o創(chuàng)o業(yè)o網(wǎng) c+y+e.c+o+m.c+n版$權所有
一旦有需求，就有服務跟上**********本.文.來.源.于.創(chuàng).業(yè).網(wǎng) c/y/e.c/o/m.c/n版=權+所+有
青年創(chuàng)業(yè)服務鏈的要旨，在于覆蓋青年創(chuàng)業(yè)全過程。在團市委提供的創(chuàng)業(yè)“路線圖”上，它被具體劃分為10大環(huán)節(jié)：創(chuàng)業(yè)準備階段的意識心理培育、能力素質提升、信息整合引導；創(chuàng)業(yè)起步階段的項目推薦引導、啟動資金支持、場地有效供給、企業(yè)申辦注冊；創(chuàng)業(yè)成長階段的經(jīng)營管理扶持、后續(xù)融資支持、社會關系拓展。**********本k文k來k源k于k創(chuàng)k業(yè)k網(wǎng) c-y-e.c-o-m.c-n版|權|所有
“創(chuàng)業(yè)者按照這個路線圖走下去，每個環(huán)節(jié)一旦有需求，團組織就會提供相應服務。”團市委相關負責人介紹，通過團組織的協(xié)調整合，政府部門、學校、企業(yè)、社會機構及個人等多方力量得以調動，原本各自為陣的創(chuàng)業(yè)大賽、培訓講座、實訓見習、開業(yè)指導等在具體個案中整合起來，貫穿創(chuàng)業(yè)全程。**********本.文.來.源.于.創(chuàng).業(yè).網(wǎng) c/y/e.c/o/m.c/n版=權+所+有
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