近日，省社會科學(xué)院發(fā)布的《2014年黑龍江社會發(fā)展報告藍皮書》中發(fā)布了我省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告，該報告針對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿等問題在全省高校范圍進行了調(diào)查，調(diào)查樣本近千。據(jù)顯示，僅有5.2%的大學(xué)生愿意畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)。據(jù)悉，我省2013年高校畢業(yè)生達23萬，加上往屆未就業(yè)大學(xué)生共約30萬，而預(yù)計未來三年還將有60萬大學(xué)生畢業(yè)，總體就業(yè)壓力很大。報告指出，在全省鼓勵和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)非常重要。
調(diào)查： 考研(微博)成大學(xué)畢業(yè)生首選 自主創(chuàng)業(yè)的僅占5.2%
根據(jù)此次調(diào)查數(shù)據(jù)來看，在大學(xué)生畢業(yè)去向的選擇中，考研成為首選，占38.4%；就業(yè)和出國其次，分別占35.8%和17.5%；選擇自主創(chuàng)業(yè)的占5.2%，其他為3.1%。在采訪個案時，部分大學(xué)生表示，考研、就業(yè)和出國深造能夠提升自身素質(zhì)或積累社會資源，給未來發(fā)展打下一定基礎(chǔ)，而自主創(chuàng)業(yè)需要具備很多條件并具有一定風(fēng)險性，因此對于缺少社會經(jīng)驗的他們來說，對自主創(chuàng)業(yè)的選擇就比較謹(jǐn)慎。
據(jù)調(diào)查顯示，畢業(yè)生想創(chuàng)業(yè)的主要原因排在前三位的是“學(xué)以致用”、“賺取更多財富”和“緩解就業(yè)壓力”。能夠把技能直接應(yīng)用于創(chuàng)業(yè)，是多數(shù)畢業(yè)生未來發(fā)展比較理想的狀況，也是創(chuàng)業(yè)的重要動力；而獲得較高的經(jīng)濟收入、實現(xiàn)自身價值也是創(chuàng)業(yè)的主要原因。
此外，當(dāng)問到“你希望各級政府在改善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境方面應(yīng)做哪些努力”時，排在前幾位的依次是“簡化審批程序”、“放寬貸款政策”、“拓寬融資渠道”和“督促各大高校創(chuàng)新教育”等。
專家：高校應(yīng)培訓(xùn)指導(dǎo) 政府需加強支持
專家表示，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣和技能，高校期間是關(guān)鍵，建議有條件的高校設(shè)立創(chuàng)業(yè)園，或與企業(yè)建立聯(lián)合體，免費提供創(chuàng)業(yè)項目評估、風(fēng)險投資、政策咨詢等服務(wù)；組織有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)知識大賽、公司仿真等以實際操作為主的培訓(xùn)。
專家認(rèn)為，近年來，我省出臺了一些扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，但主要集中在稅收優(yōu)惠、小額貸款等方面。在其他支持要素方面，比如開放更多的融資途徑，完善審批綠色通道、相關(guān)法律咨詢、技術(shù)支持等，仍需進一步加強。
解析： 大環(huán)境致創(chuàng)業(yè)動力不足 自身嚴(yán)重缺少創(chuàng)業(yè)技能
省社科院參與調(diào)研的專家認(rèn)為，目前影響我省大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意愿的原因包括社會經(jīng)濟大環(huán)境、政策執(zhí)行力度、創(chuàng)業(yè)資金數(shù)量和教育模式等。
從環(huán)境上看，我省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力不足。“由于黑龍江省是資源大省和農(nóng)業(yè)大省，資源豐富、人少地多，人們習(xí)慣于向大自然攫取，而缺乏經(jīng)商置業(yè)的傾向，缺乏創(chuàng)業(yè)的動力。”一位參與調(diào)研的專家表示，據(jù)2006年中國各地區(qū)創(chuàng)業(yè)率顯示，黑龍江創(chuàng)業(yè)率指數(shù)僅為4.0，遠低于東部沿海地區(qū)的16左右。同時，我省屬老工業(yè)基地，創(chuàng)業(yè)氛圍相對匱乏。
從能力上看，我省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能嚴(yán)重缺乏。據(jù)此次調(diào)查顯示，“實際經(jīng)驗和技能不足”排在“大學(xué)生不想創(chuàng)業(yè)的原因”首位，占38.5%，其余為“缺乏資金”(20.6%)和“缺乏興趣”(15.2%)等。專家認(rèn)為，現(xiàn)在大學(xué)生存在缺少吃苦和抵抗風(fēng)險能力等問題。
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