日本《每日新聞》2月22日發(fā)表題為《“中國(guó)資金”春節(jié)期間席卷日本列島》的文章稱(chēng)，百貨店的銷(xiāo)售額出乎預(yù)料地創(chuàng)新高，在家電方面，電飯煲等“招牌”商品依然暢銷(xiāo)，今年人氣大增的是溫水洗凈馬桶蓋。秋葉原一家大電器店銷(xiāo)售人員說(shuō)：“馬桶蓋幾乎處于斷貨狀態(tài)。”生產(chǎn)廠(chǎng)家驪住集團(tuán)的工作人員說(shuō)，面向海外市場(chǎng)的商品銷(xiāo)售今年增長(zhǎng)了一倍以上，現(xiàn)在擴(kuò)大了生產(chǎn)。
中國(guó)人到日本買(mǎi)只馬桶蓋帶回國(guó)，早已在微信上熱過(guò)一陣子了。贊日本電飯煲、馬桶蓋，就是質(zhì)量高、品質(zhì)好者有之，指責(zé)國(guó)人盲目從眾、崇洋媚外者也不少，但毋庸置疑，這是一個(gè)事實(shí)：即傳統(tǒng)制造業(yè)，因注入創(chuàng)新元素，提高產(chǎn)品質(zhì)量和用戶(hù)的體驗(yàn)，而煥發(fā)生機(jī)。這對(duì)于我國(guó)準(zhǔn)備投身創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，也不失重要的啟迪。
近年來(lái)，我國(guó)掀起一股創(chuàng)業(yè)熱潮，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，社會(huì)輿論更是充滿(mǎn)期待。可是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，卻陷入尷尬，調(diào)查顯示，有意愿創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生高達(dá)80%，可真正選擇創(chuàng)業(yè)的只有2%，而選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)，也時(shí)常遭遇“另類(lèi)”創(chuàng)業(yè)的質(zhì)疑，不是選擇“眾望所歸”的科技創(chuàng)新，而是在傳統(tǒng)行業(yè)中“創(chuàng)業(yè)”，做一些“低端”的事，包括賣(mài)豬肉、賣(mài)雞蛋、烤魷魚(yú)之類(lèi)。
創(chuàng)業(yè)就要做大事，就要是高科技創(chuàng)業(yè)，而且最好是在新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，這讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)裹足不前。有多少大學(xué)畢業(yè)生有這樣的創(chuàng)業(yè)能力，在過(guò)高的創(chuàng)業(yè)期待之下，一些有意愿創(chuàng)業(yè)者，要突破很大的阻力，說(shuō)服父母支持創(chuàng)業(yè)，而且，一些地方政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持，也局限在高科技創(chuàng)業(yè)，對(duì)“低端”創(chuàng)業(yè)，并不積極支持。因此，創(chuàng)業(yè)甚至成為一些無(wú)法順利就業(yè)者的選項(xiàng)，能找一個(gè)好工作的，基本不選擇創(chuàng)業(yè)；想創(chuàng)業(yè)但達(dá)不到家人和社會(huì)期望者，也在創(chuàng)業(yè)面前退縮；找不到理想工作，有的學(xué)生才被“逼上”創(chuàng)業(yè)路——這和大學(xué)生根據(jù)自己的意愿，自由投身創(chuàng)業(yè)，把自己的創(chuàng)業(yè)理想付諸實(shí)踐的理想創(chuàng)業(yè)境界相距很遠(yuǎn)。
電飯煲、馬桶蓋，在很多人眼里，其實(shí)也是不值一提的，如果國(guó)內(nèi)有大學(xué)生，選擇生產(chǎn)馬桶蓋創(chuàng)業(yè)，估計(jì)也會(huì)被歸為“另類(lèi)創(chuàng)業(yè)”，而其實(shí)，進(jìn)入傳統(tǒng)行業(yè)，對(duì)一些傳統(tǒng)產(chǎn)品加以改良，讓其有更高的品質(zhì)、人性化、智能化，這讓產(chǎn)品升級(jí)換代，也讓傳統(tǒng)行業(yè)獲得新的發(fā)展空間。
高等教育大眾化的重要價(jià)值在于，提高整個(gè)國(guó)民的受教育程度，同時(shí)，讓每個(gè)行業(yè)，都有接受高等教育的從業(yè)者，這會(huì)提高所有行業(yè)的服務(wù)水平，為行業(yè)、職業(yè)注入新的內(nèi)涵。在傳統(tǒng)的“面子就業(yè)”、“精英就業(yè)”觀念影響下，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在地域集中、行業(yè)集中、崗位集中的問(wèn)題，一旦“偏離”大家定位的行業(yè)、職業(yè)，就會(huì)遭遇教育浪費(fèi)和人才浪費(fèi)的質(zhì)疑，如此一來(lái)，那么多大學(xué)畢業(yè)生究竟到哪里就業(yè)？改造我國(guó)傳統(tǒng)行業(yè)的力量來(lái)自哪里？
建設(shè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，是我國(guó)改革產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略，這其中就包括提高傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、工業(yè)中的服務(wù)附加值，大學(xué)畢業(yè)生到各個(gè)產(chǎn)業(yè)、各行業(yè)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，既為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)拓寬道路，又服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展。服務(wù)業(yè)是容納大學(xué)生最多的產(chǎn)業(yè)，我國(guó)目前的服務(wù)業(yè)附加值僅僅占到GDP的45%多，而發(fā)達(dá)國(guó)家服務(wù)業(yè)附加值則占到GDP的70%以上，這有十分巨大的提升空間，機(jī)會(huì)就蘊(yùn)藏在傳統(tǒng)行業(yè)之中，從價(jià)值鏈最低端的制造、加工，通過(guò)研發(fā)、設(shè)計(jì)、售后服務(wù)，提高產(chǎn)品品質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量。
